本文摘要：他说道，从前，我们学院只有景观与建筑专业，直到年前，才重新加入了原归属于有所不同学院的其他专业，如平面设计服装设计等…现在，我们经常能在校园里看见建筑或景观专业的学生与服装设计系由学生辩论作品的质感，平面设计专业的学生又可以协助建筑系学生设计环境平面，有许多课程大家可以起上…除了校内的紧密联系外，明尼苏达大学设计学院还大力参与对外的实践中活动，通过与联合国科教文的组织的合作对世界遗产进行研究，期间参美明尼苏达大学沪上点评综合设计教学日前，美国明尼苏达大学设计学院多位校董回到上海，讲解其综合性设计学院的办学模式。

他说道，从前，我们学院只有景观与建筑专业，直到年前，才重新加入了原归属于有所不同学院的其他专业，如平面设计服装设计等…现在，我们经常能在校园里看见建筑或景观专业的学生与服装设计系由学生辩论作品的质感，平面设计专业的学生又可以协助建筑系学生设计环境平面，有许多课程大家可以起上…除了校内的紧密联系外，明尼苏达大学设计学院还大力参与对外的实践中活动，通过与联合国科教文的组织的合作对世界遗产进行研究，期间参美明尼苏达大学沪上点评综合设计教学日前，美国明尼苏达大学设计学院多位校董回到上海，讲解其综合性设计学院的办学模式。院长托马斯·费希尔指出，这种运作方式是适合于中国市场的创新产业新模式。

明尼苏达大学设计学院涵括了一系列原始的设计专业，从平面设计、服装设计、室内设计到建筑、景观、城市规划设计等，还另设住房研究以及零售商贸等研究项目。托马斯·费希尔告诉他记者，明尼苏达大学是全美仅次于的研究型大学之一，设计学院座落在最重要设计城市之一的双子城，在教学中侧重专业跨界融合，侧重可持续、社会责任感、公众服务意识、人性化、慎重协作的设计作品，因而担负起了全国设计领域的领军角色。他说道，从前，我们学院只有景观与建筑专业，直到四年前，才重新加入了原归属于有所不同学院的其他专业，如平面设计、服装设计等。

现在，我们经常能在校园里看见建筑或景观专业的学生与服装设计系由学生辩论作品的质感；平面设计专业的学生又可以协助建筑系学生设计环境平面；有许多课程大家可以一起上。通过跨学科专业教学、研究以及各学术部门的协作，可以找到各个设计领域都有许多共通的地方，特别是在全球视野范围来看，这众多概念的设计理念更加受到业界的注目。除了校内的紧密联系外，明尼苏达大学设计学院还大力参与对外的实践中活动，通过与联合国科教文的组织的合作对世界遗产进行研究，期间参与了威尼斯城市以防沉降课题。

学生们作为志愿者重新加入其中，起初这只是一个学生作业，但当设计方案呈现大力有效地的成果时，当地政府专门经费帮助这个研究项目。据报，明尼苏达大学是中国留学生最少的美国学府，“但我们设计学院的中国学生却不多，”托马斯·费希尔说道，他期望更加多有志于专门从事设计行业的中国学生来设计学院尝试这种既综合又专业的教学模式。目前，学院也大力强化与中国大学的合作，还包括北京林业大学、东华大学、同济大学等。

同时，学院还修筑了为期一年的景观设计硕士课程。据报，该课程对语言拒绝比较略高于，并侧重实践中课程，培育学生的可持续发展研究能力。

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